2月 |
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| 今月の主題 「育ちあう」 |
● 友だちや保育者と共に充実した生活を楽しむ
● お互いの違いを認めつつ助け合えることの喜びを感じる
● 共通のイメージをもって それぞれの役割を担いつつ、遊びを充実させる |
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「育ち合う」
森の木が枯れると
海が汚染される、魚がいなくなる
というのはよく聞く話。
つまり、自然は循環し互いを生かして
いるということであります。
人間もそう。
ひとりで育つ人間はいません。
だれかとの関わりの中で育つのです。
子どもが歓声を上げながら仲よく遊んで
いるのも
ときにはものの取り合いを争っているのも
泣いているのも、怒っているのも
あれは、ああして、互いに「育ち合って」いるの
だと喜びたいと思います。
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1月 |
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| 今月の主題 「とりくむ」 |
● 好きなあそびに夢中になってとりくむ
● 結果を予測しながら考えたり工夫したりする
● 友達や保護者と理解しあい、力をあわせる |
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「とりくむ」
親が子をあつかっている間は
楽かもしれない。
しかし、早い段階で子は成長し
あつかいきれなくなる。
とりくまなければならなくなる。
がっぷり四つである。
親も消耗する。子も消耗する。
しかし、ふしぎなことである。
そうやって子はなにかを越えて
成長していく。
親はすこしづつ、本当の親にされていく。
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12月 |
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| 今月の主題 「感謝する」 |
● 友だち、保育者、家族と共にたくさんの恵みに感謝する
● イエスさま誕生のストーリーをたどり、喜びを共有し、表現する
● 隣人や世界にも目を向け、恵みをわかちあう |
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「感謝」
人生のおわりをこの一言で
しめくくることができたら
どんなにいいだろう。
つまづいたこともあった。
つらいこともいっぱいあった。
いま思い出しても胸痛むことも。
でも、あれらはすべて
マイナス(負)だったろうか
人生の出来事をすべてプラス(正)とマイナス(負)
に仕分けてできるのだろうか。
あれらはすべてが今のわたしという人間を
つくってくれたのではないか。
さまざまな思いを込めて
「感謝」。
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11月 |
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| 今月の主題 「目を凝らす」 |
● 深まりゆく秋を体で感じ、秋の実りに感謝する。
● 気づいたことをもっとよく知ろうと考えたり、かかわったりする。
● アイディアを出し合い、相談しあって、遊びも友達関係も深める。 |
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「見つめる」
子どもは見つめる
草花の中を。
空を往く雲の列を
話しかける人の顔を
じっと。
子どもはそうやって
さがしているのだ
ものの中にかくされている
なにかを。
きれいなもの
ほんとうのもの
輝くなにか、を。
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10月 |
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| 今月の主題 「考える 」 |
● 戸外で体をうごかす心地よさを感じる。
● 遊びを展開する中で 工夫や試行錯誤をする。
● さまざまなトラブルに対して自ら考えたり、協力して解決しようとする。
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「考える」
人の体も心も鋼鉄でできている
わけではありません。
風になびく草のように弱く幹事やすいものであります。
命のもろさゆえに せんさいで感じやすいのです。
パスカルは言いました。「人間は考える葦である。」
一滴のしずくのような命をつつんでいる
世界と神のみ手について考えるのです。
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9月 |
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| 今月の主題 「 ためす 」 |
● 移りゆく季節を楽しむ
● 友だちと共にいることを喜び、体を十分に動かしてあそぶ
● 新しい発想や意欲をもって試してみる |
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「ためす」
見ただけでわかったつもりになる。
これは大人の知識。
子どもは見ただけでは満足しない。
つかむ。口に入れる。匂いをかぐ、
たたく、投げる。子どもは五感を
総合員して、一つの対象を自分の
体で認識する。体で認識した知識が
土台になって、その土台の上に知識が
しっかり積み上げられる。崩れない
知識になる。
テレビ画面の知識だけでは人間の
思考力を低下させる。だから子どもに
「遊び」が大事。
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7月 |
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| 今月の主題 「 楽しむ 」 |
● 夏の遊び、生活を楽しむ
● 土、砂、水に充分に触れて 心も体も解き放ってあそぶ
● 子どもの育ちを保護者と共にわかちあう
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「たのしい」
人に会わせようとする人間が
百人集まっても
創造的なものは生まれない。
自己主張のある個性のつよい
人間が三人寄れば そのまさつと
熱気から なにかが生まれる。
だから、見ていて
幼児の遊びは実に楽しい
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6月 |
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| 今月の主題 「 みつける 」 |
● まわりの人とのかかわりや遊びの中で発見をする
● 友だちの気持ちに気づき、自分の気持ちを表現しようとする
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「見つける」
世界は可能性に満ちている。
子どもはそれを知っている。
子どもの目は、だから
きらきらしている。
朝、子どもは 目を覚ます。
きょう、どこかに隠れている
なにかを 見つけるために。
世界中の子どもが 目を覚ますから
天地は生命を得て
今日も輝く。
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